La primer semana de trabajo fue muy buena en general. La mayoría del grupo estaba atento a la clase y realizaba las actividades en tiempo y forma. Sin embargo tenia los casos de un alumno y una alumna, ambos no entraban a clase o llegaban tarde a esta. Encima de eso, el alumno mostraba una actitud muy negativa cuando se le señalaba y sancionaba la falta, no estaba de acuerdo. La alumna por otro lado, argumentaba no volver a cometer la falta en el futuro.
Debido a que era muy constante su retardo o falta a clases y el incumplimiento de las actividades, decidí citar a los tutores de ambos. En el caso de la alumna, mejoro su actitud y disminuyó el retraso a la llegada a la clase. Pero con el alumno fue muy distinto; el alumno no aceptaba sus faltas e incluso incumplió los compromisos que se establecieron en la reunión con mamá.
Tiempo después se presentó otro alumno a clases. Había transcurrido poco más de una semana desde el regreso de vacaciones, y el alumno apenas se reincorporaba a clases. No tenía justificante alguno para sus faltas, sus tutores no presentaron explicación alguna y además llegó con una actitud poco favorable para el desarrollo de actividades, lo que motivó a otros a seguir sus pasos.
Desafortunadamente considero que una de mis áreas débiles es el llamar la atención a los alumnos, Pero los problemas para el trabajo con el grupo eran ya muchas y necesitaba buscar una solución.
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