LA TOMA DE MEDIDAS

He de aceptar que uno de los días de trabajo estaba exhausta sobre la actitud del grupo.

Al salir del grupo me encontré con su maestra tutora y comencé a platicar con ella sobre los principales alumnos que me perjudicaban la clase y le pedí algunas sugerencias para poder manejar la situación. Ella amablemente me platicó un poco sobre las estrategias que tomaba y me ofreció anexarme a un grupo de WhatsApp que había creado para comunicarse con los padres de familia. Además me proporcionó la lista de registro de los números de celular de los mismos.

A pesar que la maestra me agregó a su grupo, opté por crear un grupo nuevo para tratar sólo asuntos de la materia y no interrumpir en las actividades de la maestra. Ese mismo día me dí a la tarea de registrar en mi celular todos los números de los padres de familia, para posteriormente crear mi grupo de WhatsApp. 

Después de realizarlo, me presenté con los padres de familia, expliqué el propósito de la creación del grupo, la dinámica de trabajo de la clase y las problemáticas que se estaban presentando. Di a conocer que cada día procuraría dar un informe general acerca de cómo había trabajado el grupo y si tenía algún asunto en particular que tratar sobre algún alumnos. Además les proporcioné mi horario de trabajo y les dije que podían acudir conmigo, aún si no había una cita previamente agendada, siempre y cuando fuera en mi horario de trabajo y preferentemente en mis tiempos libres.

Al día siguiente, lo primero que hice al llegar al grupo fue ordenar a los alumnos por número de lista e informar acerca de las medidas que se estaban tomando y su propósito.